Cartografía de relaciones disciplinares y el uso del documento como fuente en el proceso de investigación histórica: reflexiones no sustantivas desde la teoría de la historia (Registro nro. 287470)

Detalles MARC
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Bustamante Arango, John Jaime
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Cartografía de relaciones disciplinares y el uso del documento como fuente en el proceso de investigación histórica: reflexiones no sustantivas desde la teoría de la historia
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	Páginas 61-73
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de idioma	Español
520 ## - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc.	En el presente trabajo se realiza una reflexión que plantea dos temas que se consideran problemáticos, aunque a la vez enriquecedores, en el proceso de investigación histórica. En primer lugar, aborda la cooperación disciplinar desde el ejercicio de la teoría de la historia y de los estudios históricos que, como se observará, es una forma de transdisciplinar exigente y compleja, especialmente para la historia, y en donde, quizás, se considera es un buen ejemplo donde se materializa esa pretensión en su forma de conocer. En segundo lugar, se efectúa una reflexión con respecto al papel que juega el documento, el texto, como una forma de considerar la fuente para hacer una historia “tal como fue”, a partir dela consideración en ella del muy famoso postulado de Ranke sobre “si es posible rehacer el pasado tal cual ocurrió”. Ello en una preocupación de volver a este enunciado puesto que aún sigue siendo considerado parte del ejercicio de la historia científica, bajo el supuesto de contener o ser un depositario de una “verdad” que desea develar un pasado allí contenido en el documento, es decir lo que este puede revelar como tal. Si bien estos dos elementos de reflexión pueden inscribirse en la tradición sugerente de la teoría de la historia, también permite elementos que aportan a otras disciplinas, la cuales disfrutan inevitablemente de las posibilidades que ofrecen los estudios contemporáneos y que, a la vez, apuestan por la rigurosidad, más que la verdad, en sus procesos de investigación. Sea esta, pues, la oportunidad que brinda la reflexión para compartir con los lectores la puesta en este texto de otros que han permitido el enriquecimiento, no solo de la teoría misma, sino también, de la práctica de ella por intermedio de los procesos de investigación.
650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Cooperación disciplinar
650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Historia del presente
650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Filosofía de la historia
773 0# -
--	77761
--	237067
--	Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Comunicación Social
--
--	Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Comunicación Social Medellín 2002
--	0015 14288
--	Comunicación
--
--	0120-1166
--
856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO
Identificador uniforme del recurso URI	<a href="https://revistas.upb.edu.co/index.php/comunicacion/article/view/2538/2201">https://revistas.upb.edu.co/index.php/comunicacion/article/view/2538/2201</a>
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificaci	Dewey Decimal Classification
Koha tipo de item	Artículo de revista

Existencias
Perdido	Fuente de clasificaci	Estropeado	No se presta	Koha Colecci	Localizaci	Sublocalizaci	Fecha de adquisici	Numeraci	Koha pr	Koha Fecha de	Precio	Koha tipo de item
	Dewey Decimal Classification		Not For Loan	Publicaciones periódicas	Biblioteca Dptal Antioquia	Biblioteca Dptal Antioquia	13/10/2015	Nº29 Enero-Diciembre 2012		13/10/2015	13/10/2015	Artículo de revista