Tutorías entre pares: un camino potencial para la formación de profesores de matemáticas
Descripción: 29-42Tema(s): Recursos en línea: En: Uni-pluri/versidad| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículo de revista
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Biblioteca Dptal Antioquia Medellín | Publicaciones periódicas | Vol.13 N°3 2013 | Not For Loan | ||||
Revista
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Biblioteca Dptal Antioquia Medellín | Depósito Legal | Vol.13 N°3 2013 | Not For Loan | 0015 15164 |
Español
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